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Materiale:
poster che rappresenta il nostro Sistema Solare
sassi di diversa tipologia
cartelloni con i testi di una canzone e uno scioglilingua
magliette con su stampati i pianeti del nostro sistema solare (per l'uso delle immagini ho il consenso scritto del sito della NASA in America)
hulla hop (per rappresentare gli anelli di Saturno)
pallina rossa per rappresentare la macchia rossa di Giove,
tappetino dove far fare la capriola al bambino che deve rappresentare il movimento di Uranio
Cassetta del pronto soccorso
Alle ore 9.30 io e Sean abbiamo accolto i bambini in Oratorio
in totale il numero degli iscritti sono 10 dai 6 ai 14 anni, proprio il numero sufficiente di iscritti per poter rappresentare il nostro Sistema Solare.
Con Sean abbiamo mostrato e fatto toccare con mano ai ragazzi dei sassi di diversa tipologia con l'obiettivo di mostrare come è diverso il terreno della nostra Terra a seconda del clima e di altri agenti atmosferici.
Warm up:
Ho portato sassi presi da terreno vulcanico, roccia sedimentaria, gesso, sassi friabili. Durante questa attività abbiamo imparato aggettivi per descrivere questi tipi di pietre.
1st step: ho mostrato ai ragazzi delle foto dei pianeti del nostro sistema solare ed ho insegnato loro una caratteristica di ogni pianeta facendoli riflettere sul clima e sulla struttura materiale di ogni pianeta.
2nd step: ho mostrato loro un cartellone dove son rappresentati tutti i pianeti facendoli riflettere sulla differenza di grandezza, peso, temperatura e capacità.
3rd step: abbiamo imparato uno scioglilingua per imparare l'ordine dei pianeti nello spazio
4th step: abbiamo imparato a cantare e musicare una canzone in inglese riguardo le caratteristiche del pianeta Mercurio.
5th step: abbiamo fatto un gioco per rappresentare il movimento dei pianeti attorno al sole e per spiegare le teorie di Tolomeo e di Copernico
Show Finale: i ragazzi hanno cantato e suonato la canzone su Mercurio e poi ci siamo spostati nel campo da calcio per rappresentare i pianeti
Presentazione del gioco: prima di iniziare lo show ho fatto delle domande ai genitori
sapete quanti e come si chiamano i pianeti?
il sole si muove su sè stesso?
il sole si muove nello spazio?
la nostra è una galassia, pensate ce ne siano altre?
Plutone è un pianeta?
riusciamo a vedere un pianeta a occhio nudo?
Poi ho chiesto ad ogni bambino di indossare la propria maglietta con la stampa dei pianeti e di disporsi in ordine di come sono i pianeti rispetto al sole.
Poi presento ai genitori ogni pianeta mostrando la foto e dicendo una loro caratteristica stimolando anche i bambini a dire qualche aggettivo o parola in inglese.
al mio VIA! tutti i pianeti girano attorno al sole mentre il sole fa il proprio movimento
tutto ad un tratto io urlo FREEZZZZ! e tutti devono restare immobili
Poi urlo YOUR OWN MOVEMENT! e dal posto ogni bambino fa il movimento caratteristico al pianeta che sta rappresentando
poi urlo MOVE! e tuti i pianeti ricominciano ad orbitare attorno al sole
tutto ad un tratto urlo: "TOLOMEO" e Saturno, Urano, Nettuno e Plutone si allontanano, la Terra va al posto del Sole e il Sole va al posto della terra e tutti girano attorno alla terra
ad un tratto urlo COPERNICUS! e tutti i pianeti e il sole riprendono il loro posto
il gioco va avanti per un po' magari facendo lo scherzetto di ripetere velocemente i nomi degli studiosi di astronomia, cercando di creare confusione nello svolgimento dei movimenti...
Ma questi miei iscritti sono stati così bravi che non sono riuscita a confonderli!
BRAVISSIMI!!!!
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